Ao abrir o vídeo, a tradução da legenda talvez precise ser habilitada.Se não souber habilitá-la, clique no ícone abaixo. Clique aqui Conversas com professores Encontros com professores em Brockwood Park - set 1976 Qual é minha relação com os alunos?Como produzir ordem sem autoridade?No fim da violência está o florescimento da inteligênciaInteligência é ver algo claramente e agir instantaneamenteInvestigando o medoEnxergamos a importância de uma transformação radical na mente humana? Encontros na escola de Brockwood Park - 1979 O relacionamento entre o professor e o alunoDividimos a vida em exterior e interiorA arte de escutarVale tudo isto a pena?A educação enquanto o mundo está em chamasA sinceridade e abertura do verdadeiro professor Encontros na escola de Brockwood Park - set/out 1977 Qual é o fator comum entre todos nós?Você está ciente de que está condicionado?Liberdade, autoridade e responsabilidadePor que o cérebro registra?Existe uma maneira de viver sem a sombra do medo?A diferença entre dever e responsabilidadeA importância de viver uma vida que seja integral, não fragmentada.Pode o cérebro estar cônscio do seu movimento de acumulação? Encontros na escola de Brockwood Park - jan 1977 Sexo, dinheiro, poder e relacionamentoOrdem, influência, inteligência e observação Diálogos com professores e alunos em Brockwood Park - 1976 Agindo sem contradiçãoExiste uma maneira diferente de ajudar o aluno a aprender?O que é o amor?Se você muda radicalmente, psicologicamente, você afeta a consciência do mundoFlorescimento internoO movimento constante do pensamento pode chegar ao fim? Trechos curtos Qual é a relação entre o autoconhecimento e a educação?Simplesmente não se importamSer professor é a profissão mais importante do mundoTenho uma criança. Como educá-la?Sobre a relação de pais e professores para com as criançasAprendendo a prestar atençãoA educação enquanto o mundo está em chamasA sinceridade e abertura do verdadeiro professor O que estamos fazendo em Brockwood Park?Como ajudar as crianças a lidar com este mundo ameaçador?Qual a significância da história na educação dos jovens?Dominados por hábitos e preconceitosFugindo eternamente à raiz dos problemasO mundo somos nósPodem as duas correntes caminhar juntas?Quem está preocupado com a totalidade da vida?Sobre a transformação da sociedadeAprendendo a prestar atenção Conversas com alunos Encontros com estudantes em Rishi Valley - 1980 O que acontece quando você está preocupado apenas com você mesmo?Você está ciente do que está acontecendo no mundo tecnológico?Pensar no futuro causa medoLiberdade, responsabilidade e disciplina Encontros com estudantes em Rishi Valley - 1984 Não importa se você morrer por issoO cérebro está sempre registrando Encontros com estudantes em Rishi Valley - 1985 Qual é o sabor do medo?Pensando em mim o dia todo Debates na escola Brockwoo Park 1983 – Inteligência suprema é não ter ilusõesDiscussão com estudantes em Claremont 1968 – As ideologias dividem as pessoasConversa com 4 estudantes de Brockwood 1985 – Como foi o seu passado? Trechos curtos Caminhar ou ajudar na cozinha?Como irão lidar com isto?Não será a quietude necessária?Qual era o seu segredo? Aprendendo por si próprioCorrupçãoTalento Documentários e outros Krishnamurti – Entrevista sobre o futuro das fundações e escolasDocumentário sobre as escolas de Krishnamurti – A qualidade da atençãoEscola Shibumi – Entrevista com Tanushree G. BorundiaKrishnamurti – Entrevista com Fred Hall sobre educaçãoConversa com Jean Louis Dewez – Por que somos educados?Conversa com Allan W. Anderson – Qual o propósito da educação?